设计主要有那些分类?

设计可以按照不同的标准进行分类，以下是一些常见的分类方式：按照设计领域分类：如平面设计、产品设计、室内设计、建筑设计、服装设计等。按照设计目的分类：如商业设计、艺术设计、教育设计、社会设计等。按照设计风格分类：如现代设计、传统设计、欧式设计、中式设计、北欧风格等。

设计领域广泛，包括平面设计、标志设计、室内设计、交互设计和机械设计等多个分支。 平面设计 平面设计涉及沟通、风格化和问题解决，通过文字和图像实现。它与视觉传播和传播设计密切相关，但具有独特的知识和技术。设计师运用字体排版、视觉艺术和版面技术等手段，创造视觉效果，传递信息和思想。

工业设计：涉及产品设计、环境设计、传播设计、设计管理等多个领域，包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、环境规划、室内设计等。

中班美术活动教案

1、中班美术活动教案（精选篇1） 活动目标 能大胆想象并画出有创意的房子。 愿意向同伴介绍自己的作品。 重难点 重点、难点：能大胆想象并画出有创意的房子。 教具准备 幼儿已欣赏过相关的建筑物。 画纸、画笔、油画棒等。

2、中班幼儿美术活动教案篇1 活动目标 尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。 学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 感受作品的美感。

3、中班美术教案 篇1 活动目标：认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的．初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。巩固绘画课常规。活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。活动过程：毛笔变魔术。

4、中班幼儿对自己手的了解更理性一些，愿意了解每个手指的名称，体会自己手的本领，同时愿意尝试各种和手有关的创意活动。因此，我设计了本次美术活动《有趣的手指印画》。 在活动中，我根据中班幼儿年龄特点和现阶段发展水平，通过谈话、猜谜、欣赏、启发等形式，将活动层层推进，提高了幼儿参与活动的积极性，降低了活动难度。

5、为大家准备了幼儿园中班美术《有趣的线条》教案【三篇】，供大家参考。 《有趣的线条》1 设计意图 本次活动来源于生活，来源于孩子，一次桌面游戏中，雅雅先用皱纹纸做成小朋友，然后拿起沙纸，在上面画上很多的线条，和星星嘀咕着像是在商讨什么，我走过去听到星星说：雅雅你看这是三角形。

6、中班美术教案 篇1 活动目标： 在说说、画画中了解人物的基本特征并初步积累表现人物动态的经验。 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动准备： 纸、记号笔 活动过程： 谈话导入——引发绘画兴趣找个空地方面对老师，站好。

质量协会和建筑业协会QC成果哪个好

建筑业协会QC成果好一点。一般QC成果的分数分为二部分，书面材料和发布得分。书面材料的得分一般在发布前已经基本确定，根据你成果的性质、新颖程度、实际效果等啥的打分。你直接把word部分做成ppt去发布，人家不会说什么，可能发布部分的得分会相对低一点。

二）各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审 各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审通常与评选各级优秀QC小组活动相结合。为了减轻企业负担，此类评审通常仅涉及发表评审。评审时，主办质量协会会聘请熟悉质量管理理论、能够指导QC小组活动并具备评价成果能力的人员担任评委，组成评审组。

经各地区、行业协会推荐申报，中国建筑业协会工程建设质量管理分会初审，并经全国工程建设优秀QC小组评审委员会评审，875个QC小组荣获2014年全国工程建设优秀QC小组称号，100个企业荣获2014年全国工程建设QC小组活动优秀企业称号，91位同志荣获2014年全国工程建设QC小组活动优秀小组长称号，并在会上受到表彰。

评审标准分为现场评审和发表评审。前者评估小组活动的实际效果，后者则关注成果的展示和交流，以促进学习和改进。基层企业通常在成果取得两个月后进行现场评审，而质量管理协会则主要进行发表评审，侧重于成果的真实性和有效性。